Vistas de página en total

lunes, 20 de mayo de 2013

Maestra super feliz con lo que el grupo va logrando.

Qué bien te veo Angel, bailando un tango con la profe.....


En taller de Robótica, muy concentrados tratando de crear su modelo cada grupo por afinidad.



viernes, 17 de mayo de 2013

miércoles, 15 de mayo de 2013

NOSOTROS SÍ....TE USAMOS XO!!!!!

He aquí algunos ejemplos de fotomontaje realizado con XO....desde el año 2008-2013.En este primero vemos trabajado el concepto de " IDENTIDAD"




ROBÓTICA

Estamos estudiando , diseñando máquinas con Legos...Para ello en Física debemos investigar...engranaje, polea, movimiento,.Trabajamos colaborativamente de lo contrario nada sale.Según un Profesor de Física, estamos en la era de la Robótica en todos los campos;si observamos a nuestro alrededor veremos máquinas y aparatos al servicio de la sociedad tanto en mejorar nuestro bienestar en el hogar como en Medicina, investigaciones, lamentablemente en construcciones para la guerra y en la Ingeniería toda.

Expresión Corporal

Es un lenguaje del cual  el ser humano expresa emociones ,sensasiones,sentimientos y pensamientos con su cuerpo,integrándolo.De esta manera es  otro de los lenguajes expresivos como el habla, dibujo yb escritura                                                 
                                  Leonardo Amaro                   
                                  Ivanaldo   Lasalvia
                                  Lucas        Crossa
                                  Rodrigo     Cabrera

Ángulos Opuestos por el vértice

´Angulos opuestos por el vértice.
En geometria euclidiana dadas dos rectas r y s, del plano, que se cortan en el punto p, dos ´angulos se dicen opuestos por el véŕtice cuando los lados de uno son semirrectas opuestas a los lados del otro.
                                    Carolain Buffa
geoka.net
Proyecto de Geometria
  Presentacion del proyecto.               29-4-2013
Mapa semántico -Exsplicaciónn de lo que es.
Entrega  de 3 papel glase -  alumnos
Plegado - para obtener cuadradrados ,triángulos
o retángulo en equipos  de 3 y 4 alumnos.
Entrega de tijeras para obtener cuadriláteros por corte.
Regitrar en el cuaderno el dibujo a mano alzada .Al cuadrilátero obtenido ponle nombre.
Le ponen el nombre solo a las figuras que conocen.
                           Érica Araújo
                           Cecilia Martínez

       

geometria

Estamos  estudiando
                                ángulos  suplementarios

los ángulos   suplementarios   son aquellos  cuya  suma de   medidas  es  180 (grados  sexagesimales).
así  para  obtener  el ángulo   comprendido   entre [0,180º],se restará a  180' grados   de manera  que:                                 b=180'-a
En  otras   oportunidades  de medida  del  ángulo  llano,  180' grados   sexagesimales  equibvalen  a  radiantes,0200 grados   centesimales  y 360 grados sexagesimales  equivalen a  2 radiantes  ,400  grados centesimales.                                      
 

Estéfani Chávez (de 6º esc.102)

viernes, 10 de mayo de 2013

Hola gente.....6° de la escuelan 102  generación 2013 comienza aquí sus publicaciones...A mis queridos alumnos....Disfruten de esos hermosos momentos...LOS AMO;Nancy

Talleres en el aula,





Con 4°, 5° , en el Proyecto de Geometría..
conceptos a trabajar: Diagonales,plegar representando,....







Buscando información y representando en Dr Geo
cuadriláteros usando las distintas herramientas del recurso.